最新厦门槟榔小学学区划片，入学条件！厦门槟榔小学读那个初中？

　　厦门槟榔小学学校简介

　　福建省厦门市槟榔小学创建于1989年。现有24个教学班，学生1200名。校园环境优美，设施一流，达国家一类标准。学校以“以学生发展为本，全面推进一素质教育”的办学理念，提出了把学校办成一所以“自主教育”、“自主学习”为特色，具有一流物理空间，一流教育空间，一流教育质量的优质小学为办学目标。

　　为增强德育工作的针对性和实效性，学校于九七年提出了“自我教育、自主管理的实践与研究”为德育研究课题。通过课题研究，旨在探寻小学生自我教育、自主管理的方法和规律，探索“规范+自主”的班级管理模式和班级管理策略，初步形成学生自我教育、班级自主管理的德育特色。经过五年多的实践、探索，初步构建了小学生自我教育、自我管理的育人模式。该课题的研究阶段成果“不学生自我教育、自主管理的实践与思考”发表在CN级《小学教育改革与实验》报刊上。此外，学生习惯良好，自主、自律性强。近年来，先后有26人次获省、市级“优秀学生”、“优秀少先队员”，“十佳阳光少年”称号，有10个班队获市先进班队称号，有131位学生参与市级以上教育行政部门组织的各种竞赛中获奖。

　　学校大力开展教育科研，现在重点研究课题：中央电化教育馆教育技术研究“十五”立项课题－－《在网络环境下小学语文“指导——自主学习”模式的研究》；全国教育教学“九五”规划课题，福建省教改实验与研究子课题——《指导——自主学习》，同时作为省中小学现代信息技术实验校，学校已经启动了信息技术与学科教学整合的实验。在全体教师的积极探索下，科研成果显著：课题组撰写的《自主教育研究报告》获厦门市首届教科研成果评比一等奖，2000年以来全校教师有104篇论文在省市级刊物上发表或收入汇编、172人次在国家、省、市各种比赛中获奖，其中3节数学课获全国优质课评比一等奖，美术课获全国二等奖，语文、数学、音乐、自然参赛课分别在省、市评比中获一、二等奖。每年为高一级中学输送了大批能力强、素质好，全面发展的学生。

　　“质量立校求发展，与时俱进创品牌”，几年来，学校先后荣获“厦门市文明学校”、“省一级档案管理单位”、“厦门市双拥先进单位”、“厦门市园林绿化考评先进单位”“厦门市少先队工作红旗大队”。2002～2003学年先后通过“福建省文明学校”和“福建省示范小学”的市级评估验收。

　　厦门槟榔小学学区划片

　　厦门槟榔小学是省示范小学，也就是我们常说的省优小学，因此厦门槟榔小学的招生条件比较严格！

　　1.片区招生对象必须符合“两一致”，即适龄儿童与父亲（母亲）户口一致，实际居住地与户口所在地一致（指适龄儿童及其家长在其户口所在地招生片区内的住房是实际住所）。

　　2.片区招生对象落户的截止日期为报名前。超过截止日期才取得户口的适龄儿童由区教育行政主管部门统筹安排。

　　厦门槟榔小学是省示范小学，因此还需要满足以下条件！

　　①适龄儿童的父亲（母亲）持有片区住宅房屋产权（父亲或母亲所占房屋产权比例应超过50%，下同）满一年的，适龄儿童及其父亲（母亲）还应在片区落户和实际居住均一年以上（2017年8月31日前入住），新建住宅商品房新落户并入住的除外。

　　②适龄儿童的父亲和母亲确无房产，父亲（母亲）租住片区房屋的，所租住的房屋应为家庭唯一居住地，适龄儿童及其父亲（母亲）还应在片区落户和实际居住均一年以上，并持有合法有效的房屋租赁手续。

　　③适龄儿童的父亲（母亲）购买的片区住宅房产（持有效的购房合同和购房票据）由于历史原因无法办理产权的，且在片区外没有其他产权房，该住处为其唯一居住地，实际拥有并与其适龄儿童在片区房产落户和居住均一年以上。

　　④适龄儿童的祖父母或外祖父母实际居住并拥有片区住宅房产的产权达六年以上（含六年），适龄儿童及其父亲（母亲）与祖父母或外祖父母同住且户口同册，落户和实际居住均1年以上的，可视为片区招生对象。

　　上述前三种情况还要同时满足同一套住宅房产只能有1位适龄儿童在片区的小学一至六年级就学，符合计划生育政策、子女多于一个的家庭除外。

 

　　厦门槟榔小学联系电话：13600915980

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