厦门小学质量监测，这些学校被抽中！

 

质量监测是国家允许的，国家和省里都有质量监测。按照教育部说法，开展中小学教育质量监测是落实党中央国务院关于教育评价和教育督导改革部署的举措，对于引导全社会树立正确的教育质量观，推动教育质量和学生身心健康水平不断提升，引导各地提高政治站位，落实“双减”，引导社会各界确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向，具有十分重要的意义。

 

质量监测是教育督导的一项制度安排，是为了诊断教育问题、引领教育改革。

 

用大白话说，监测是为了诊断教育问题，为了“看病”，拿出“处方”——义务教育质量监测是“指挥棒”，是“体检仪”，而监测报告就是“体检报告”。

 

此外，质量监测采用抽测方式，不是所有学校和所有学生都参加；它也不全是考试，还有问卷调查等；也不是只有学生参加，老师也要参加问卷调查。

 

质量监测后，组织者会提供一份监测报告，供学校对照不足，做出改进。

 

 

今年厦门继续实施小学“2+X”分学科抽样质量监测，其中：

 

 

与此同时，还要调查学习负担及其相关影响因素。

 

 

从全市所有小学（含民办学校）中，根据教育事业发展水平，随机抽取不超过三分之一的样本校参加监测。

 

对样本校的所有五年级学生及监测学科的相关任课教师开展监测。其中所有五年级学生进行纸笔测试及问卷调查，相关教师进行问卷调查。另外，科学、艺术还各随机抽取30名学生开展现场测试。

 

用大白话说，近年质量监测是小学五年级，但是，不是所有的五年级都要参加，而是随机抽取三分之一学校为样本校，样本校的所有五年级学生都要参加。

 

任课老师也要参加，但是，是相关学科的任课老师。

 

 

 

 

五年级语文、数学、科学、美术笔试卷各1份；

科学、音乐现场测试；

学生问卷、参测学科任课教师问卷。