外附小要建洪文校区？莲前小学成二实小分校？权威消息

　　外附小要建洪文校区？

　　莲前小学要成为市二实小分校？

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　　权威消息来了！

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　　思明区成立首批紧密型教育共同体

　　思明区教育局官网昨天傍晚发布消息，思明区首批紧密型教育共同体集体亮相。

　　首批有三个教育共同体。

　　什么叫教育共同体？

　　教育共同体应该类似大家熟知的“教育集团”，即几所不同类型学校组成协同发展模式。

　　从思明区成立的首批教育共同体看，基本上都是这种模式：

　　一所核心校+一个（两个）校区+一所伙伴校

　　为什么要成立教育共同体？

　　思明区教育局说，此举是“十四五”期间思明区满足人民群众对优质教育资源迫切需求的关键举措之一，也是区教育局促进教育优质均衡发展的新突破，将以由点及面的形式逐步推行。

　　首批教育共同体包括哪些学校？

　　昨天下午，思明区教育局举行思明区“紧密型教育共同体”成立仪式，首批3个共同体被正式授牌，分别是：

　　厦门外国语学校附属小学教育共同体

　　厦门外国语学校附属小学教育共同体组成：

　　◆厦门外国语学校附属小学（核心校）

　　◆厦门外国语学校附属小学洪文校区（暂定名）

　　◆厦门外国语学校附属小学同安校区（暂定名）

　　◆厦门市禾祥小学

　　厦外附小

　　禾祥小学

　　厦门第二实验小学教育共同体

　　厦门第二实验小学教育共同体组成：

　　◆厦门第二实验小学（核心校）

　　◆厦门第二实验小学展城校区

　　◆厦门市思明区莲前小学

　　厦门二实小展城校区

　　莲前小学

　　厦门市大同小学教育共同体

　　厦门市大同小学教育共同体组成：

　　◆厦门市大同小学（核心校）

　　◆厦门市大同小学岭兜校区

　　◆厦门市开禾小学

　　大同小学岭兜校区

　　开禾小学

　　教育共同体要怎么做？

　　思明区教育局对外发布消息说，根据相关实施方案，共同体将通过推动干部、教师双向流动，共享共建教育资源，同步教育教学管理等方式，携手实现“文化共融、课程共创、教研共促、资源共享、质量共进”。

　　为保证规范化运作，各共同体将设置由各校教师共同构成的共同体综合科、教学研究中心、质量评价中心、教师发展中心。这“一科三中心”将合力提升共同体育人质量、优化学校教学管理、促进教师专业发展。

　　仪式上，共同体的核心校分别与各个成员学校签订合作协议。

　　接下来，各共同体将率先启动业务交流、共同教研、分享教育教学资源、同构大型主题活动等方面的工作，逐步推动共同体纵深融合。

　　解读

　　#1

　　两所学校是在建项目

　　在这十所学校中，禾祥小学、大同小学岭兜校区是在建项目，计划今年9月份投用。

　　目前没有小学划片消息，更不用说小升初划片。

　　关于禾祥小学

　　此前思明区政府发布消息，同意开办厦门市禾祥小学，纳入厦门外国语学校附属小学教育共同体，加挂“厦门市外国语附属小学禾祥分校”校牌。

　　厦门市禾祥小学就是此前报道的“禾祥东小学”， 位于后滨东路以东，厦禾路以北，禾祥西路以南，原古龙厂房、特房办公楼、安居集团办公楼。

　　禾祥小学今年9月份要投用，30个班规模。

　　《厦门日报》获得消息是，“厦门市外国语附属小学禾祥分校”和“厦门市外国语学校附属小学”是两个法人代表。

　　关于大同小学岭兜校区

　　大同小学岭兜校区就是之前报道的岭兜小学，位于岭兜何厝片区旧村改造配套民生项目。

　　这所小学建设规模30个班，已经开建，预计今年秋季开办。

　　厦门市大同小学岭兜校区和厦门市大同小学，是一个法人。

　　#2

　　两所小学是筹建

　　教育共同体中的2所消息——外附小洪文、同安两大校区正在筹建中。

　　思明区教育局昨天也首次曝光筹建中的厦门外国语附学校属小学洪文校区，用地面积超过2万平米，预计于2025年投用，建成后可增加48个班级的小学学位。

　　从方位看，外附小洪文校区位于洪文，但是，教育局没有指出具体方位。

　　#3

　　这意味着什么？

　　从思明区首批教育共同体布局看，思明区应该是为了扶持东部教育——因为历史原因，思明区教育呈现“西部热、东部冷”局面，这是因为西部都是老城区。

　　简而言之，思明区成立教育共同体，应该是为了东西部教育均衡。

　　当然，在上次思明区政府对外公布要开办禾祥小学和大同小学岭兜校区时，有人评论说：是不是以后所有厦门学校都是某某名校的校区或分校？

　　应该说，类似“教育集团”，不仅思明区在做，其它区也在做，不仅厦门在做，其它城市也在做，都是几所不同类型学校组成协同发展模式，最终是为了带动新校或者伙伴校快速成长。

　　当然，质疑也不是没有道理，每所学校的生源不同、文化不同、历史不同，理论上，要根据这些来选择适合自己发展道路，但是，现在都把学校归类于教育集团或者共同体下，可能形成千篇一律的学校，这到底利大于弊，还是相反，都有待于时间检验。

　　还是重复我们之所说的：好的合作最终是为了“分开”——通过合作，新校或者伙伴校翅膀硬了，它们可以单发，走出自己的特色。

　　至于有人说，这种教育集团和共同体是为了房价，我们也只能说：

　　做人要善良——不扶持普通学校，大家说教育不均衡，要组成集团或者共同体，帮助新校或者普通校在短时间内有提升，又有人说，这是为了房价。其实，房价这个问题，也得看家长要不要跟风，务必相信一点：在小学和初中，好的学校取决于你遇到什么样的老师，也取决于家庭教育。

　　（ 厦门招考）